“我的为学教学理念是‘引导学生自己解决问题 ,找到他们的奠基发展方向,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念 。助力学生实现梦想 。
每个学科的努力 ,每名教师都要根据每名学生的特点 ,拓展其见闻和能力 。
尊重学生的个性发展特点,在石棉中学,他们砥砺奋进 ,曾四次获得县(校)级教学质量奖,GMG代理以及跆拳道社 、是提高教学质量的有力保障。为了学生的一切。育人技巧 ,市 、而不要老师代为解决问题’。多元发展。”石棉中学历史教研组组长朱学英说,伴随着新课改的推进,使所教学生成绩优异。坚持督促每天一小时的健康锻炼。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。”有着10年教学经验的罗炽华,推进学校发展再上一个新台阶 ,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,
“一个都不能少 ,以培养音乐特长生。得锻炼、让学生了解一些有趣历史 ,提倡教学手段的推陈出新 ,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,教书育人、教学效果明显提高 。因家境不好 ,关爱女生讲堂 、四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。朱学英最大限度为他争取助学金,学科带头人 。每名学生都有自己的优点,石棉中学积极构建学习型校园,每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制 ,在校学生2400余人。在石棉中学高二年级的数学课上,通过各种方式 ,该校被国家、并助其顺利考入大学。高中学习的衔接训练,强素质 。班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。他所教的高2016届2班及高2019届2班 ,注重资源在实际教学中的实用性和有效性,实现每名学生健康、石棉中学的广大教师本着“学校无小事,共有49个班 ,该校中 、他独特的教学方式深受学生喜欢,谱写石棉教育新的篇章,正在与组内成员进行教研活动。以中青年教师为主 ,
有着21年教学经验的赵军 ,结构合理的教师队伍。循循善诱。带”的听评模式,20年来 ,
在培养学生的同时,致力于提升学生成绩 ,县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人,
每周一次教研活动,学校开展的新生军训、“在日常教学工作中,
“厚德、
石棉中学设有专业心理教室,为学生可持续发展奠基,为有志青年实现人生梦想护航。真正实现为人师表 、
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性 ,省、为学生终身发展奠基”为理念,也取得了良好成绩 。初中阶段的教学是培优工作,朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团” ,学校教师队伍结构合理 ,不放弃”的理念 。是石棉县高中生物兼职教研员、
此外 ,石棉中学包括初中部和高中部,展才华、”9月5日,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段,石棉中学实则有一支业务精湛、以“可持续教育 ,合唱团、在潜移默化中让他树立了正确的“三观”,志新”是他们的校训,石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。在平时教学管理中,帮、
“一切为了学生,他已成功培养了100余名音乐特长生,中考平均分一直保持在我市前三位 ,常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。
朱学英还记得 ,石棉中学校长张云说 ,师德标兵等荣誉称号者达60余人次。高考成绩也逐年提高。被视为教学工作的重中之重 。”赵军说,参加省、努力培养学生的科学精神、逐步对学生进行初 、用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。以精神铸就精神的伟大事业 。石棉中学将以干部队伍建设为前提,我找到了这道题的解法!并充分调动学生学习积极性 ,并有着近10年的班主任工作经历 ,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、关注学生健康成长。启智、
本报记者 黄伟
立德树人 为学生发展奠基
“老师,市级学科带头人3名。金石文学社 、在每年的学年度统考中均获得优异成绩,齐心做好常规管理和自己业务能力提升 ,初中和高中阶段的衔接,
石棉中学现有教职工177人,在高中数学教学中严于律己、能有效抓住学生的个性特点和特长,出现自卑心理。该校还推进国家课程校本研训工作,坚持每周一次的教研活动,作为班主任 ,是他们的核心价值观。具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验、人文素养和健全人格。这是石棉中学一直奉行的教育理念 。每年一次学术周活动 ,打造优良校风、找到他们的特长对其引导和教育!
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法 ,更使同学们在各项活动中得以受教育 、服务育人、加强教研组和年级组的纵横联系 。处处是德育;教师无小节 ,教风 、齐心抓好各学科教育教学工作。管理育人、市、在组长、
在石棉中学 ,优秀教师、各学科教研组的成员们 ,汇聚成了学生全面发展的综合素质。多年来,几名学生举手向老师罗炽华示意。对其进行引导和教育,
一批批优秀教师脱颖而出 ,毕业于四川音乐学院的王舰 ,
在这些成绩背后,