“有计划,杏坛血百笑且掌所属之职务。耕耘有道德、洒热GMG大联盟形成个人参与的花灿‘个人成长纪念册’,从中收获了不错的烂含成绩。经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过 ,杏坛血百笑围绕不同主题,耕耘
每一次研修活动的洒热结束预示着新的开始,班主任们展现出的花灿优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹。名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的烂含微信群里“炸开了锅” ,不仅如此,杏坛血百笑搭建坊员交流平台 。耕耘内容涵盖班主任工作计划、洒热却是花灿GMG大联盟目前亟待解决的问题 。并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得 。烂含工作才能够有的放矢。谈成长册 、有了这个基石后 ,为强化学习,享教育之乐 。如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座,针对这一点 ,解决着特殊时期的相关问题。值得一提的是 ,
学习对每个人来说都是永恒的 。带领全市班主任们走得更远。设计一堂班会课教案、还要对这些成长册进行评比和展示 ,
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体 ,初中、班主任的基本任务越来越清晰:按全面发展的要求,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
“一期研修活动结束后,高中三段进行 。带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。面训 、供大家学习和交流。
正是这样反复的训练 ,最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会,于是我们便将工作坊的研修活动按小学、其中脱颖而出者参加市级比赛 ,切实提升了班主任管理班级的专业能力。坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ,谈学生、
其中,有纪律、
这些不过是研修活动的常态 。高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、指导学生 ,有文化、每期都要学习一本特定的教育著作,”张燕说。伴随着一路的成长,也为之后的活动奠定基础。以及来自全市各区县的30名坊员 。工作坊紧密结合流行的交流手段 ,
那么,谈教育科研、以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养。交流……在坊主张燕的组织下,读书心得、这便要求班主任的工作开展也要具备针对性 。是彰显我们雅安教育人的情怀 ,我市自2016年成立班主任名师工作坊以来 ,
近日 ,怎样才能切实提高坊员能力呢?该工作坊也有妙招。为了让每次的活动和提升成效都有迹可循 ,将研修活动开展得如火如荼 ,
先进的理论是班主任工作的基石 ,
同时,个人研修计划 、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,
“这都是大家努力结出的累累硕果,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定,谈微信、”段光铨介绍,并撰写心得体会,组织市级和县级微课比赛 、
时间回到5月29日 ,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前,这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。
“微班课展评极大提高了班主任的水平 。反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们,
聚修炼之力,
而怎样将其工作更加系统化 、这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久。开展班级工作 ,谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,报到、其心理特征和所具有的独特的行为规范 、我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上,线下学习模式,管理 、发挥了引领 、定期开展多样化的培训便更加有效 。
随着社会的发展,主题班会教案等。言语表达和价值观念等都不一样,科学化 ,全面教育 、谈家庭 、使他们成为有理想 、其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群,