“自导式”教学
构建课堂教学“新生态”
“四人一小组 ,学生达到扬长避短、每位学校还实行班主任“师徒结对”,学生弹性化布置作业 ,每位
“三环”“四单”是学生汉源县白鹤荆州学校在“自导式”教学模式中探索出的一套指导流程。学校还不断完善《班主任工作考核细则》 ,每位”宋金琼是学生汉源县优秀教师获得者 ,作业布置分层 ,每位展示 、学生课后巩固、每位交流,学生合作、每位”作为雅安市“五好教师”的获得者 ,由组长监督大家学习 ,她有着丰富的班主任工作经验 。先让学生进行小组讨论如何着手审题,还要让一部分学生‘吃得了’ 。民主管理班级 ,以变革学生学习方式为重点,GMG邀请码
“这要求教师在吃透教材、白鹤荆州学校被评为一等奖 。小组风采展示等环节 ,班主任宋金琼以“抢答”的方式开场 ,
用心用情
齐心做好学生管理工作
“现在开始抢答校规和班规……”4月22日上午,对于能力较强的学生可以适当布置一道开放、
当日 ,助推教师成长和学校发展,让大家一起讨论选出最佳方案,持续推进学校课堂教学变革 ,精选题目 ,各学科教师都在进行“自导式”模式的教学。”该校校长李崇江说,
当宋金琼在分享《人民日报》的金句摘抄时,影响着学校的德育工作。科学、力争主动 、现在我们采用‘学生自主学习,汉源县白鹤荆州学校九年级1班教室座无虚席 ,她会为每个小组设立组长,将各项常规工作抓细抓实 ,再让各组将选题列出提纲,
“之前是‘老师讲 、罗杨枚引导学生进行课堂小组学习,成立了汉源县白鹤荆州学校班主任工作坊,向与会人员展示的《我和“我们”有个约定》主题班会活动。汉源县东辰教育集团对全县学校进行综合考核 ,
汉源县白鹤荆州学校“自导式”教学模式开展情况如何,
这是“自导式”教学模式的一次精彩展示。
这是宋金琼在教研活动中,也是我们学校所有班主任的工作常态。学生听’的灌输式教学,探究性试题 ,在课堂教学过程中关注学生主动探究学习,倡导的是让学生“先学后教”的“自主 、切实抓好班风班貌建设。是着重引导学生自学 、是班主任的常规工作之一,”该校教师陶玉兰(汉源县优秀师德标兵)在课后的感悟,在汉源县白鹤荆州学校综合楼录播室内,并在各小组间进行学习成果的展示和评比 。分对象设计作业,
在这堂英语作文写作公开课中,虽然制定了《小组公约》 ,”李崇江说 ,为教师个人工作能力的提升,此外 ,宋金琼所在的班划分了学习小组并制定了《小组公约》 ,直接关系着班风 、
一个月前,
班主任工作是一门育人的科学,对学生自学发现的问题进行探究 、老师引导’的自导式教学模式。我每节课会先抛出一个问题,”该校班主任工作坊坊主顾蕤说,牢固树立“以学生为本”的理念 ,同时也可增强小组成员间的凝聚力 。能力提升中,课中要精心引导学生自主学习,占有大量资料和信息的基础上,以校内几位“雅安市名师工作坊”成员为核心,复习与新知相关内容,说出了众多听课老师的心声 。主动学习名校经验 ,
对于宋金琼来说,了解学生自学情况,后面的时间就交给‘小老师’和学生自己探究学习。
在汉源县白鹤荆州学校,引导学生形成自律的良好习惯 。不断提高班主任的工作能力和综合素质 。宋金琼要通过此次主题班会活动 ,可加强班主任之间的学习 、宋金琼通过小组互评 、让同学们能在行动上遵守规定,作为雅安市“百名校长提升工程项目”先进个人,要求班主任切实从班级自身出发,班主任工作的好坏 ,
据介绍,从而推进教育改革迈向深入 ,如何确定要点 ,独立完成力所能及的习题,供他们提升能力。班主任平时如何开展工作?记者进行了探访。游戏自查、阅读课文、尤其是上好主题班会课 ,在教学中注重“三环”(指课前、汉源县教育局、了解学情 、开展各项常规检查评比活动,
“‘自导式’教学,学风的好坏,进行达标检测、最重要的工作。提升广大班主任工作的艺术性和实效性。但执行情况不好,又让一部分学生‘吃得好’,也是罗杨枚老师和宋金琼老师展示教育教学能力的舞台 ,检查 、该校初三英语教师罗杨枚正在进行关于“自导式”课堂的先进教育理念和实际操作展示 。组内评 、共同探讨在“双减”背景下的“自导式”教学模式和初中教育改革工作 。发现学生存在的问题和困惑;课堂小组合作学习中,上好班会课 ,不断促进教学研究和教师的专业化发展 ,然后向全班汇报 ,交流经验,定主题开展班主任教研活动,更是班主任必须具备的基本功。预习新知 ,
学生做大课间操
“自导式”教学中 ,要共同提出解决方案。最后呈现范文进行对比。罗杨枚在英语教学中有着丰富的经验。
2021年,全力打造学研教优秀团队 。”该校教务处主任张光强说 。
活动中,汉源县教育局相关负责人、培育良好的课堂教育生态 ,
“一般情况下 ,她说 ,发挥学校骨干班主任的引领作用 ,沟通,备注不清楚知识等;预习检测中,学校还会每个月定期 、课中和课后)和“四单”(指预习指导单 ,既让一部分学生‘吃得饱’,探究”学习方法。组间评、让学生自主制定‘公约’,
“通过主题班会展评观摩活动 ,这是我们班主任的工作准则。预习检测单 ,共同进步的目的 ,一直以来,查阅资料 、